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\rhead[]{\begin{tabular}{l}
\textbf{Lehrdiplom für Maturitätsschulen}\\
\textbf{Didaktik-Zertifikat}\vspace{1em}\\
\textbf{EW 4}\vspace{1em}\\
\textbf{Institut für Verhaltenswissenschaften}\\
Clausiusstrasse 59\\
8092 Zürich
\end{tabular}
}
\lhead{\includegraphics[width=6.30 cm]{src/ETH_Zürich_wordmark}}

\title{Bericht Unterrichtsbesuch}
\author{Beat Jäckle, bjaeckle@ethz.ch}
\begin{document}
\begin{Huge}
Bericht Unterrichtsbesuch
\end{Huge}

\section{Institutionelle Rahmenbedingungen und Darstellung des Unterrichtsverlaufs}
\begin{tabular}{|l|l|}
\hline
Institution (nur Stufe):&
\\\hline
Datum der Hospitation:&
\\\hline
Fach:&
\\\hline
Dauer:&
\\\hline
Anzahl \& Alter der SuS:&
\\\hline
Klassenzusammensetzung:
(Geschlecht etc.)&
\\\hline
\end{tabular}
%\multicolumn{2}{|l|}{
\subsection{Verlauf des Unterrichts}%(in Stichworten, ca. 8 -15 Elemente)
Guter Lehrer, böse SuS

\begin{tabularx}{\textwidth}{|l|X|X|X|}
\hline
\textbf{Zeit}
&
\textbf{Inhalt/ Methode}
&
\textbf{Verhalten LP}
&
\textbf{Verhalten SuS}
\\\hline
7.50&
Direkte Instruktion / Lehrervortrag&
Steht vor der Klasse, gibt Lernziele für die Lektion bekannt&
Sehr unruhig aufgrund einer Prüfung in der letzten Lektion; Lehrperson kaum hörbar\\\hline

\end{tabularx}


\section{Dokumentation des Interviews}
%mind. 5 Fragen an LP
%Im Frage-Antwort-Format wiedergeben.

\section{Analyse des Unterrichtsbesuches unter dem Aspekt \glqq Classroom Management\grqq}
% (mind. 1 Seite) anhand der im Seminar besprochenen Konzepte

\section{Schlussfolgerungen für die eigene Unterrichtstätigkeit}
%(mind. 3 Punkte mit Begründung; Umfang mind. 1/2 Seite)

\end{document}
